党的二十大明确提出要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。从“十四五”到“十五五”乃至更长时期，国家创新体系正呈现“科技与教育从协调配合走向深度融合”的范式转变，人才培养、科技攻关和产业创新日益成为同一过程的不同侧面。面对科技、教育、人才一体推进和新质生产力加快形成的新要求，边疆财经院校如何将科研优势、技术资源和社会平台转化为创新创业育人能力，成为新时代本科教育教学改革的重要命题。但实践中发现，财经类高校双创教育仍存在“战略适配不足、成长链条断裂、协同支撑不强”等问题。基于此，2026世界杯官网立足面向南亚东南亚辐射中心区位优势和财经学科特色，面向乡村振兴、民族产业发展、区域经济协同和开放合作需求，系统构建了“科研-技术-平台”三链协同下边疆财经院校创新创业六阶人才培养体系。

该体系以乡村振兴研究院等校内科研机构为牵引，将区域发展问题和科研成果嵌入学生创新创业选题；以云南省管理与公共服务信息化工程技术研究中心等研发团队为技术支撑，建设适配双创教育的人工智能通识化教学平台，赋能项目智能化、信息化转型；以云南高校知识产权管理服务有限公司、云南省侨联新侨创新创业联盟、昆明创新园科技发展有限公司等校外平台为支撑，提供知识产权服务、园区孵化和侨海联创支持，形成科研牵引、技术驱动、平台支撑的育人新格局。

在“三链协同”基础上，学校以学生为中心、以差异化成长为导向，形成“课堂培育—科研立项—社会实践—赛事淬炼—孵化落地—侨海联创”六阶培养层次。该路径以“三层耦合式设计”的创业金课夯实学生基础，以科研训练推动创意项目化，以“创享云财”等主题活动强化真实场景实践，以双创赛事提升项目质量，以知识产权转化、园区孵化推动项目落地，并依托跨境资源拓展学生项目国际化合作空间，实现从校园项目到区域经济成果的系统转化。成果验证期间，学生获国家级奖项78项、国家级金奖3项、省级奖励368项，成绩位居全国同类院校领先水平；依托国家级科技企业孵化器和本校省级大众创业万众创新示范基地，完成工商注册68家，平均落地率51.5%，3个项目估值过千万元；学生累计获得知识产权100余项，就业创业典型做法被中央及云南省委教育工作领导小组秘书组作为典型案例推广。该模式已在贵州财经大学、深圳大学、昆明医科大学等6所省内外高校推广应用，对落实教育强国战略、推进新文科建设、服务边疆高质量发展具有重要借鉴意义。

图 1 “科研-技术-平台”三链协同下边疆财经院校创新创业六阶人才培养体系